报告题目：党史教育谋先进——关于宜丰县开展党史学习教育宣传情况调研报告
地点：江西省宜春市宜丰县
学校：江西理工大学
团队名称：江西理工大学资源与环境工程学院“宜人·宜地·宜情”暑期“三下乡”社会实践队
作者名称：李少奇、匡奕、赖鹤云、李怡康
指导老师：刘浩、张小普、段奕龙
摘要： 本次实践队在指导老师的带领下，查阅文献资料，在宜丰县进行走访调研，通过问卷调查进行分析，发现党史教育在塑造优秀人才、弘扬党的优良传统和精神、培养爱国主义情感等方面发挥了积极的作用。然而，也存在一些问题和挑战，如教育内容深度和广度不足、党史学习教育的机制不够完善、党史教育宣传发展方式比较单一等问题。为了加强当地居民对于党史的深入学习，实践队提出了几点建议：一是将党史学习教育真正作为育人育才的核心任务，健全全民参与的体系。二是创新党史学习教育的形式，利用好网络平台，通过短视频的形式丰富多样的方式进行传播。三是加强趣味性，提高大家的学习兴趣。与此同时，实践队在当地为宣传党史的学习教育也做出了许多努力。我们拜访了当地的一些老党员，给小朋友们开展和红色文化相关的主题教育，并在宜丰县各地进行红色文化宣讲，获得了宜丰县委领导以及当地居民的肯定。
关键词：党史教育；红色文化宣讲；网络宣传；学习兴趣
一、党史学习教育的意义
中国共产党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。开展党史学习教育，更有利于加强党的思想理论建设、推进社会主义核心价值体系的发展，对于广大党员干部及人民群众加深对党的认识、坚定思想信念政治方向、有效运用党的经验来科学发展等方面有着重大意义。
（一）是深刻认识中国共产党为国家和民族做出的伟大贡献的重要途径。
在《关于在全党开展党史学习教育的通知》中指出，开展党史学习教育，要引导广大党员深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。中国共产党领导中国人民走过的百年历程，是光荣辉煌的一百年，也是艰苦卓绝的一百年；是奠基立业的一百年，也是开辟未来的一百年。在一百年的持续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的伟大奇迹。中国共产党为国家和民族做出的贡献不可估量，党员、干部、群众、青少年群体深入认识学习其价值意义势在必行。
（二）是全面加强党的建设的迫切需求。
曾几何时，拜金主义、享乐主义、奢靡风气等不正之风在部分党员干部之中有滋长蔓延之势，我党百年来形成的优良作风却被淡忘，加强党史学习教育认真学习党的历史，吸收我当百年经历而留下的经验、加强自我修养，方能提高防腐败御风险的能力，保证党思想的纯洁性，加快推进党的全面建设。随着源源不断的新鲜血液汇入，党的各各位置、层面都广布着青年党员，面对众多的青年党员和各式职业的党员，加强党史学习尤为重要，通过学习党史，将进一步增强向心力、凝聚力、吸引力，不断学习党百年来的优良作风传统，不断激发党员的革命精神、奋斗精神、创新精神等，永远保持党内部的朝气活力及浩然正气。
（三）是提高党员、干部、群众、青少年思想政治素质的重要方式。
在《关于在党员、干部、群众、青少年中开展中共党史学习教育的通知》中指出开展党史学习教育,是加强党的思想理论建设、推进社会主义核心价值体系建设的重要任务,是提高党员、干部、群众和青少年思想政治素质的重要方式,是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的重要途径。把这项工作抓出成效,对于广大党员、干部加深对党的认识,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,认真践行全心全意为人民服务宗旨;对于各级领导干部增强继往开来的历史使命感,学习和运用党的历史经验提高治国理政本领,不断推动科学发展、促进社会和谐;对于广大群众尤其是青少年正确认识党的历史,牢固树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的信心,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,都具有十分重要的意义。
二、调研目的
（一）了解当地党史教育的基本情况
了解党史学习教育在一般民众之间的宣传效果及普及程度，了解当地党史学习教育工作在实际中所遇到的问题，了解当地民众对于党史学习教育宣传及普及工作的态度等
（二）调查党史学习教育对于社会的影响
党的十八大以来便提出党史学习教育，是被党中央高度重视的任务，了解党史学习教育工作在社会各层级之中的开展状况，将更加有利于党史学习教育工作的进展，真正使党的历史经验、光辉事迹等发挥出以史鉴今、资政育人的作用。
（三）宣传党史学习教育
希望能够通过调研的形式提高当地居民对于党史学习教育的重视程度，加强大家对共产党百年奋斗历程的回顾，激发大家的爱国情怀。
三、调研过程
实践队先后通过走访调研、问卷调查、沟通交流等方式对当地居民对于党史学习教育相关事宜所持态度进行调研。通过对调研结果进行分析，了解到当地居民对于党史学习教育事宜地具体状况。
（一）前期准备
在实践活动开始之前，将所需的问卷内容准备妥当，并查看地图对寻访路线做出摸排、规划，计划有问卷调查和走访调研两个部分弹性开展，总结出活动活动所需物品、过程要求以及注意事项。
（二）问卷调查
团队成员通过调查问卷以及交谈的形向当地居民进行关于党史学习教育的相关了解，了解当地居民对于党史学习教育相关事宜的认识和态度。
（三）走访调研
团队成员分别前往对不同街道的居民进行采访，并特地针对被采访不同的年龄段和职业的对象，设计不同的采访问题。其内容主要是对于当地党史学习教育的宣传及普及情况和在工作中出现的问题进行调查。
图为实践队员在走访问卷调研。中国青年网通讯员 李少奇 供图
（四） 开展实践活动
围绕如何开展党史学习教育，团队开展了一系列红色文化主题活动进行实践，并在当地取得不错反响。
1.进行红色文化宣讲
围绕党史党章、习近平总书记的重要讲话，团队成员有幸受邀在县委党校进行全程宣讲，讲述共产党员崇高的革命气节。团队还在多处红色圣地进行参观宣讲，向为了党的事业无私奉献、奋斗的革命先烈致敬。
2.拜访老党员
我们身边有这样一群人，他们是活的“史书”，是党的历史的亲历者、参与者和见证者。为了让老党员们感受到来自青年学子的关心与体贴，也让社会实践队队员们学习先进党员思想，继承党的优良传统和作风，弘扬伟大的爱国精神，队员去到老党员家中进行慰问关心。
3.开展趣味红色文化活动
对于年龄比较小的小学生，我们团队决定采取寓教于乐的形式，在手工作品中让爱国主义精神在小朋友们心里扎根，引导小朋友们爱党爱国、树立追逐中国梦、践行中国梦的理想和追求。
四、调研的结果分析
在宜丰县地区开展的调研活动中，我们得到了当地居民对于党史学习教育宣传及普及情况所持观点的大致数据。调查结果显示：
（一）普及情况
其中35%的居民有深入了解过党史学习教育并日常在做，40%的居民有去刻意了解过党史学习教育，而仍有约25%的居民还停留在对党史学习教育只是听说并有一点了解的层面，并且日常在做的那部分人大多数为党员身份。
图为当地党史教育普及情况。中国青年网通讯员 李少奇 供图
（二）当地的党史学习教育展览栏的满意程度
有64%的居民持满意态度，有23%的居民认为内容偏少，有13%认为展览的故事更新较慢较少。
图为当地的党史学习教育展览栏的满意程度。中国青年网通讯员 李少奇 供图
（三）党史学习教育宣传活动开展频率
有81%的居民表示当地经常开展党史学习教育相关活动，13%表示当地开展党史学习教育相关活动比较少，并有6%的居民认为当地几乎不开展党史学习教育的相关活动。
图为党史学习教育宣传活动开展频率。中国青年网通讯员 李少奇 供图
（四）党史学习教育相关活动的参与度问题
有54%的居民经常参与相关活动，有23%的居民有较多的参与相关活动，有17%的居民偶尔参与相关活动，仅有6%的居民几乎不参与相关活动。
图为党史学习教育相关活动的参与度。中国青年网通讯员 李少奇 供图
（五）当地党史学习教育工作开展不足之处
有26%的居民认为当地党史学习教育工作影响力小、学习途径少，有31%的居民认为活动形式单一、趣味性不足，而有19%的居民认为当地党史学习教育工作与日常生活联系不大、无切实感受，并有24%的居民认为并无不足之处。
图为当地党史学习教育工作开展不足之处。中国青年网通讯员 李少奇 供图
调查结果显示，近年来的党史学习教育工作进展顺利，无论是党员干部，还是基层民众，都能接触到各类的党史学习教育相关活动，直接或间接的学习党的辉煌历史，广大党员、干部受到了一次全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，广大群众更深入的了解了我党百年来的奋斗历程，更加向党、爱党、护党。各地的党史学习教育中，人们越来越注重党史学习与具体工作的结合，努力将学习成果转化为工作实效，这正是深入学习党史的方向所在。修好党史必修课，首先看态度，关键看行动，最终看效果。学得怎么样，还需看干得怎么样。事实证明，我们的努力最终换来了汇报，全党全民学习党史已然到达高潮，学习党史的热情高涨，党的思想政治建设空前发展，党的百年历史经验以史鉴今，党的伟大精神理念悠远传唱！
五、宜丰地区党史学习教育工作中可能存在的问题
虽然现在党史学习教育很受重视，但仍有些明显的问题存在党史学习教育中。重视解决党史学习教育工作中的问题，将更有利于党思想政治建设的完善，推动党的发展。
（一）党史学习教育的机制不够完善
目前党史学习教育工作无论是在党中央还是党的基层都得到了足够多的重视，所有党员都积极配合党史学习教育工作的开展，积极主动的去学习党的辉煌历史。但是在党组织之外的学校、社区、企业等社会群体，党史学习教育工作的开展却没有取得很好的效绩，这是值得令人反思的。2011年党中央便已经发出《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》，到如今也取得了不错的成绩，但党史学习教育在党组织以外的群体中的宣传、发展和普及仍有很长一段路走。
（二）党史教育宣传形式单一
生活中我们接触到的党史学习途径较为单一，信息技术运用较少，传播性不强，开展党史教育局限于通过书本、宣传栏、红色革命遗址等方式，在形式的生动活泼、内容的丰富多彩、方法的灵活多样等方面需要有新的改进。党史工作还停留在常规征集方法，利用网络、数码产品等新技术的较少，网上党史宣传阵地建设还处于空白，党史教育跟不上网络信息时代的发展，影响了党史教育的深入开展。
（三）党史教育开展形式单一
开展党史教育局限于通过书本、宣传栏等方式，缺乏趣味性。在形式的生动活泼、内容的丰富多彩、方法的灵活多样等方面需要有新的改进。
六、对于加强宜丰地区党史学习教育工作的建议
（一）健全完善党史学习教育制度机制
促进党史教育的规范化经常化，建立健全以全国群众党史学习教育需求为基础，由各级党组织主导牵头，将党史真正用于育人育才工作为核心任务的党史学习教育工作体系。健全全民参与的体系，方能更好的整合各方力量，共同参与，形成同抓共管的良好局面。另外，党史学习教育并不是短期行为，而是一项长期的重要任务，它不仅仅是宣传贯彻党的方针路线、政治策略的重要方面，也是党开展各项工作的重要思想保证，其重要性不言而喻。
（二）扩大党史学习教育的宣传面
创新党史学习教育的形式，跟上时代步伐。中国共产党要时刻保持这新鲜血液的注入，保持党的生机、活力，同样的党史学习教育也需要吸纳新型的、科学的、多样的技术、手段等，增强党史学习教育的生机和活力。其中最最重要的当属网络平台阵地以及新闻媒体的宣传。充分利用各类的网络平台、政府的官方网站等经常出现在大众视野的平台，作为党史在网络上的宣传阵地，令其搭载各种重大历史事件、地方党史故事、英雄人物传记等在网络上进行宣传，发展增强党史学习教育工作在网络平台上的影响力。利用新闻媒体开展党史学习教育的宣传，新闻媒体在党史学习教育工作于民众之间能起到桥梁的作用，加强与宣传、文广等部门的联系沟通，开辟专栏，集中宣传在改革发展稳定的伟大实践中涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者的先进事迹和突出贡献，教育引导广大党员干部立足岗位，做好本职工作，号召广大群众积极学习，向党靠拢。
（三）丰富党史学习教育的形式
不拘泥于书本和理论的学习，在宣传时可以加强故事性，增强听众们的兴趣。并且开展一些和党史教育有关的趣味性活动，同情景剧、角色扮演等形式结合起来，切身实地的感受和党史学习教育。
七、参考文献
[1]《关于在全党开展党史学习教育的通知》。
[2]《关于在党员、干部、群众和青少年中开展中共党史学习教育的通知》。
